较低的学校
在孩子的一生中早年充满了惊奇，兴奋和愉悦。在布雷克，我们尊敬这次在戏浸泡孩子，释放想象力，培养技能，并灌输一种对学习的热爱。
我们的学校较低的学习环境所引发怀疑，激发创意，并通过4级产生我们在幼儿园学生的创新精神较低的学校的学术课程是在范围和内容全面;配合学生在识字，数学，社会学，科学与世界的语言，音乐，视觉艺术，宗教，体育，正念，工程和技术一起。与对未来的眼睛，我们保证我们的学生熟练的合作者，问题解决者，和传播者，以及人格教育和服务学习灌输同情的理解和尊重他人。有研究知情教师一起，低年级学生成为独立思考和自信的领导者。我们知道这些基础年是真正的一次在一个千载难逢的经验，它是通过这个重要的时刻我们的荣幸与家庭的合作伙伴。
课程
独特的节目
社会课程/品德教育
我们的做法，加强品行良好的尺寸与我们c.a.r.e. （字符始终，每天尊重）课程。我们的工作，以促进社会尊重和支持孩子，因为他们表现出责任感，尊重，友谊，善良和诚实。
- 了解自己和他人
- 注重友谊技巧
- 正念练习
- 欺凌和解决冲突的意识
- 发展自我宣传技巧
- 使用响应教室建设社区
社区参与
我们相信孩子们看到他们对世界的影响......用善意的一个动作，一个慷慨的心脏，并伸出援助之手是很重要的。反映了我们的社会责任的使命，低年级学生的学习给两个断断续续的布雷克校园。
Activities & Opportunities
- “biddying”里我们的年龄较大的学生服务，笼络青年学生在午餐
- 当地敬老院探访
- 养活我的孩子挨饿
- 许多社区的食物，衣服和赠书驱动器
- 学生主导的举措
- 慈善助学金
学生领导
在课堂上，孩子们每周职责，在各种角色实践的领导。超越课堂上，学生有机会来证明与以下机会领导：
- 学生会
- 教堂委员会
- 可持续性团队
- 服务委员会
- 招生大使
共同curriculars
低年级学生参加为期一年的活动，包括
- 野马俱乐部
- 国际象棋俱乐部
- 机器人
低年级学生生活
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