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科学

阿波罗计划期间,美国航空航天局创造了其所有的员工帮助的口号,专注自己的工作。每个NASA员工接受这句话,印卡“去月球”。要完成需要的是任何任务或工作来支持这种说法,无论它是由任务指挥官或监护人完成。本着同样的精神,对自然世界的布雷克理科福斯特的好奇心,鼓励通过探究性学习,并在所有年龄段的发展批判性思维。

 

在布雷克理科培养好奇心关于自然世界,鼓励通过探究性学习,并在所有年龄段的发展批判性思维。

凯莱布·库马尔'13,'17斯坦福大学,医学'18斯坦福学校

在布雷克的科学研究计划是一个具有挑战性的程序,它可以提供许多好处。当我加入了这一计划,我很年轻,易受影响,并从研究方案的最大好处是,它提供了一种解决问题的框架,并提高了我复杂的思想传达给所有背景的人的能力。首先,研究计划教我科学的方法适用于现实世界的问题。对我来说,接触到这个框架改变了我走近科学和非科学问题的方式。我学会了基于使用的观测,建立一个假设和实验过程中的经验证据做出公正的决定。第二,研究计划需要我为不同背景的人建立独立的演示,从外行到在我们的研究领域的专家。这个技能提高你在这两个简单的和复杂的方式进行沟通复杂问题的能力。另一种表达能力,学生被教导是在时间紧迫沟通你的研究能力。总之,“电梯演讲”,演讲和长期的学术演讲都是必需的。

 

2019 - 2020先进的科学研究

先进的科学研究项目:

给人的机会,对科学感兴趣有一个实际的研究经验的学生。学生被放置在一个研究实验室与辅导教师,并在暑假期间花时间追求他或她所选择的研究项目。学生根据自己的兴趣,并与大学导师的人才匹配。那么他们的地至少320小时夏天在实验室工作,可以编程或六月的第一周期间开始任。夏天的研究经验,在大学和学院提供诸如明尼苏达大学圣路易斯分校的大学。托马斯和奥格斯堡,仅举几例。在研究过程中,学生学习使用的数据库繁多找到他们的研究主题的信息。因为他们在实验室工作,学生们继续跟随在他们工作的实验室指南的笔记本电脑。通过访问我们下面的课程了解更多关于类。
 

了解我们的教师

1 2 3 > 表示11月一日至四日的成分

beckie亚历山大

初中科学教师

安东尼amankwa

上学校科学实验室助手

杰里米KES

初中科学教师

卡蒂kragtorp

上中学科学教师